Задачи курса "Организация исправления и перевоспитания осужденных" и порядок
изучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Тема 1. Предмет, задачи и содержание курса "Организация исправления и
перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Методические рекомендации к разделу I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Раздел I. Теоретико-методические основы исправления и перевоспитания и
практика их реализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Тема 2. Методические основы исправления и перевоспитания осужденных . . . . . 27
Тема 3. Состояние, проблемы и развитие теории и практики исправления и
перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Тема 4. Система принципов исправления и перевоспитания осужденных . . . . . . 73
Тема 5. Современные буржуазные теории перевоспитания осужденных и их критика .87
Методические рекомендации к разделу II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Раздел II. Особенности функционирования личности осужденного в условиях ИТУ
и спецкомендатур . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Тема 6. Социально-педагогическая и психологическая характеристика личности
осужденного . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
Тема 7. Динамика состояний личности осужденных в период отбывания наказания .114
Тема 8. Психолого-педагогическая классификация осужденных в связи с задачами
их исправления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Тема 9. Психолого-педагогические основы и методика изучения личности
осужденных в связи с задачами их исправления . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Методические рекомендации к разделу III . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
Раздел III. Содержание и организация процесса перевоспитания осужденных . . .153
Тема 10. Основные направления перевоспитания осужденных и проблема их
комплексной реализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Тема 11. Психолого-педагогическое назначение основных средств перевоспитания
осужденных и их комплексное применение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Тема 12. Система методов перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . 172
Тема 13. Формы воспитательных воздействий в процессе перевоспитания
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Тема 14. Организация и методика проведения массовой воспитательной работы
с осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
Тема 15. Организация и методика проведения групповой воспитательной работы
с осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195
Тема 16. Организация и методика проведения индивидуальной воспитательной
работы с осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Методические рекомендации к разделу IV
Раздел IV. Психолого-педагогические проблемы функционирования общности
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
Тема 17. Характеристика межличностных отношений и малых групп осужденных . . 212
Тема 18. Проблемы организации коллективов осужденных . . . . . . . . . . . . 220
Тема 19. Самодеятельные организации и формирование трудовой и общественной
активности осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .230
Тема 20. Проблемы восстановления и развития социально-полезных связей и
отношений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241
Методические рекомендации к разделу V . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .247
Раздел V. Субъекты организации процесса перевоспитания осужденных . . . . . .249
Тема 21. Начальник ИТУ (спецкомендатуры) - организатор процесса перевоспитания
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Тема 22. Содержание и проблемы деятельности полит-аппаратов ИТУ
(спецкомендатур) по перевоспитанию осужденных . . . . . . . . . . . . . . . .260
Тема 23. Структура и особенности педагогического коллектива ИТУ
(спецкомендатуры) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .270
Тема 24. Формы и методы работы функциональных частей и служб ИТУ
(спецкомендатуры) и их взаимодействие по перевоспитанию осужденных . . . . . 270
Методические рекомендации к разделу VI
Раздел VI. Организационно-методические вопросы перевоспитания осужденных . . 292
Тема 25. Информационное обеспечение процесса перевоспитания осужденных . . . 292
Тема 26. Планирование процесса перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . 303
Тема 27. Управленческие решения по перевоспитанию осужденных . . . . . . . . 313
Тема 28. Методическое обеспечение перевоспитания осужденных и проблемы его
совершенствования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .323
Тема 29. Проблемы изучения и внедрения передового опыта по перевоспитанию
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
Тема 30. Практика организации перевоспитания осужденных в странах
социалистического содружества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .341
Методические рекомендации к разделу VII
Раздел VII. Особенности организации перевоспитания осужденных, отбывающие
различные виды наказаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354
Тема 31. Особенности организации перевоспитания осужденных в ИТК различных
видов режима . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354
Тема 32. Особенности организации перевоспитания в ВТК . . . . . . . . . . . .365
Тема 33. Организация воспитательной работы с лицами, содержащимися в
тюрьмах и СИЗО . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381
Тема 34. Особенности организации перевоспитания условно осужденных
(освобожденных) с обязательным привлечением к труду . . . . . . . . . . . . .390
Тема 35. Особенности воспитательной работы с осужденными к ссылке,
высылке, исправительным работам без лишения свободы . . . . . . . . . . . . .401