Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Глава I. Психологическая сторона правового сознания . . . . . . . . . . . . . .5
§ 1. Молодежь как объект криминально-психологического исследования . . . . . . 5
§ 2. Правосознание и его психологическая структура . . . . . . . . . . . . . .22
§ 3. Задачи и методы криминально-психологического исследования молодых
правонарушителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Глава II. Демографическая и социально-культурная характеристика молодых
правонарушителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
§ 1. Демографические данные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
§ 2. Социально-культурные данные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Глава III. Объем и характер осведомленности в уголовно-правовой сфере . . . . 76
§ 1. Юридические знания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
§ 2. Владение правовыми знаниями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
§ 3. Источники правовой осведомленности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Глава IV. Оценочные отношения к праву и практике его применения . . . . . . .109
§ 1. Отношение к праву и правонарушениям . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
§ 2. Отношение к правоохранительным органам и их деятельности . . . . . . . .119
§ 3. Правовая самооценка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Глава V. Правовые установки и ориентации молодых правонарушителей . . . . . .140
§ 1. Избирательность правовых установок . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
§ 2. Ценностные ориентации в правовой сфере . . . . . . . . . . . . . . . . .150